Просмотр полной версии : Нужна помощь по физике 11 класс
формул уже к сожалению не помню, НО самое главное это поток вектора напряжённости через поверхность, сответсвенно, в первом случае рассматриваешь 1 контур со своей площадью поверхности, во втором случае рассматриваешь рассматриваешь 8ку как 2 контура со своими площадьми...
ground_zero
18.12.2007, 20:45
не чел я незнаю ... http://www.otbet.ru/gdz/Ph11/0/ может поможет
Вот такой вопрос: а в месте перекреста проводников есть соединение?
Ну а как вам тогда такие вот
1. Из каких основных частей состоит любая тепловая машина? Выберите из приведенных ниже и запишите номер правильного ответа: 1) нагревателя и холодильника; 2) нагревателя и рабочего тела; 3) рабочего тела и холодильника; (3) нагревателя, рабочего тела и холодильника; 5) среди приведенных ответов нет правильного.
2. Во сколько раз температура нагревателя Тн тепловой машины больше температуры холодильника Тх, если КПД машины n = 20
3. смешали воду массой m1=6,0 кг, температура которой t1 = 42°С,с водой массой m2 =4,0 кг,температура которой t2 = 72 С.Определите температуру воды t после смешания
4.В pV-координатах,где р-давление в кПа, а V—объём в дм3,график циклического процесса в идеальном газе имеет вид прямых, соединяющих точки (100;3), (200;3) и (200;5). Определите абсолютную величину работы А, совершённой газом за цикл.
5. Газ участвует в процессе, происходящем по закону р = aV. Найдите работу А, совершённую газом при изменении его объёма от V1 до V2.
У меня ещё остались 11 класса задачи.
Кто решит отписывайтесь
У меня такое мнение заряд проходящий по витку будет равен 0. По закону электромагнитной индукции эдс индукции по модулю равна скорости изменения магнитного потока проходящего через поверхность огр контруром,в нашем случае восьмерку нужно рассматривать как два отдельных контура, в следствии чего получаем в обоих контурах одинаковую по модулю (!) эдс но противоположную по направлению.
В итоге получаем что в двух последовательно соединеных контурах эдс взаимокомпенсируются.След заряд протекающий через проводник контура равен 0. Это мое личное мнение, физикой занимался давно, поэтому не судите строго если в чемто неправ
Ali_MiX, тебе реально нужно решение этих задачек? Или ты прикалуешься?!
Ali_MiX, тебе реально нужно решение этих задачек? Или ты прикалуешься?!
да, нужно.
ну решил три
1) 3
2) 1,25
3) 54
ой блин там у тебя в первом две тройки :нагревателя, рабочего тела и холодильника;
ну решил три
1) 3
2) 1,25
3) 54
первая там точно 4 ответ.
выложи рисунок как решал задачи
2) решение:
n=(Tн-Tх)/Tн
n=1-Tх/Тн
1-n=Tx/Тн
Тн/Tx=1/(1-n)
n=20%=0.2
Тн/Tx=1/(1-0.2)=1.25
3) решение:
m1=6
t1=42
m2=4
t2=72
t=?
------------
Q=c*m*t
t=Q/(c*m)
m=m1+m2
Q=Q1+Q2
Q1=c*6*42=252*c
Q2=c*4*72=288*c
Q=252*c+288*c=540*c
t=(540*c)/((4+6)*c)=540/10=54 градуса
сенкс. щас ещё отсканю там есть парочка задач
1.Как называется термодинамический процесс,идущий без обмена теплотой между системой и окружающей средой? Выберите из приведенных ниже и запишите номер правильного ответа: 1) изохорным; 2) адиабатным; 3) изобарным; 4) изотермическим;5) среди приведенных ответов нет правильного.
2. Максимальный КПД тепловой машины n=20 % Определите температуру нагревания Tн, если температура холодильника Тх=300 К.
3. Смешали воду температурой t1 =20 °С с водой температурой t2=100°С.Определите отношение массы холодной воды к массе горячей, если установившаяся температура воды t =40°С. Тепловыми потерями в окружающую среду пренебречь.
4. 1 моль идеального газа, находящегося при температуре Т = 300 К, охлаждают изохорно так, что его давление падает в три раза.Затем газ изобарно расширяют, пока его температура не станет равной начальной. Определите работу газа А.
.:IriS:. отдельное спасибо !!!
Ali_MiX , убил мою тему :)
Если кто-то не согласен с .:IriS:. пожалуйста напишите :)))
Извеняюсь
Дак на твой же вопрос ответили.
dimhee, нз :)
1) адиабатным4
2) Тн=Тх/(1-n)=300/(1-0.2)=375K
3) аналогично как и прошлая :
c*m1*t1+c*m2*t2=с*(m1+m2)*t;
m1*t1+m2*t2=m1*t+m2*t;
m1*t1-m1*t=m2*t-m2*t2;
m1(t1-t)=m2(t-t2);
m1/m2=(t-t2)/(t1-t);
m1/m2=(40-100)/(20-40)=-60/-20=3
dimhee, нз :)
1) адиабатным4
2) Тн=Тх/(1-n)=300/(1-0.2)=375K
3) аналогично как и прошлая :
c*m1*t1+c*m2*t2=с*(m1+m2)*t;
m1*t1+m2*t2=m1*t+m2*t;
m1*t1-m1*t=m2*t-m2*t2;
m1(t1-t)=m2(t-t2);
m1/m2=(t-t2)/(t1-t);
m1/m2=(40-100)/(20-40)=-60/-20=3
Спасиб)
да незачто, попробую еще 4 решить млин совсем не помню (((((((
Такие элементарные задачки на самом деле должны уметь решать в школе. Физику надо знать!
Вообще физика это единственная существующая наука. Обычно говорят, что математика - царица всех наук, на самом деле это неправда. Основа всех наук это
физика. В т.ч. математики. Некоторые люди удивляются каким образом физические явления так точно описываются какими-то дифференциальными уравнениями,
формулами каких-то абстрактных интегральных и дифференциальных операторов и т.д. На самом деле все очень просто, дело в том что математика произошла от
физики, а не родилась сама по себе. Любая математическая теория строится на некотором наборе аксиом и абстракций (Аксиомы определяют взаимоотношения
абстракций), и лишь на основе этого малого набора аксиом чисто логически выстраивается весь математический анализ в месте с производными, дивергенциями,
роторами, разложениями, проекциями и т.д.
А как раз-таки аксиомы математики есть то, что определяется волей теоретика и все они базируются на окружающем нас мире. Лишь потом, когда теория достаточно
развита, математики задумываются о том, а что если обобщить теорию, задав некие другие абстракции и определив для ни другие аксиомы, не из реального мира, но
это бесперспективное занятие. До тех пор пока применение обобщенной теории не найдет свое применение все в той же физике. Понятие о бесконечном непрерывном
множестве действительных чисел так же является следствием наблюдений человеком за природой, хотя вполне вероятно что в действительности она дискретна (речь
не идет про комплексные чила, которые по сути являются двумерными векторами с некоторыми дополнительно введенными для них арифметическими операциями. А
векторы (в т.ч. комплексные) (и вся векторная алгебра) так же появились ввиду простоты описания ими некоторых физический процессов.)
Далее по списку: электроника, радиофизика, астрономия, биология, химия, медицина и т.д. - это все физика.
Наш мир является всего лишь математической моделью. В действительности математика==физика, просто это неочевидно, к тому же понятие математики сейчас сильно
размазали, называя ей все подряд: логику, алгоритмистику, науки о простоте вычислений, их приближении и округлении и т.д. На самом деле каждая из этих наук
вконце концов существует для описания той или иной математической модели, а любая математическая модель имеет под собой физическую природу. Речь не идет про
социологию, историю и т.д., потому что эти "науки" пытаются описать (предсказать) человеческое поведение, иногда все так же прибегая к математическим
расчетам, хотя происхождение разума является одной из тех тайн, которую человечество разрешить впринципе неспособна. Считается, что атеизм, это научный
подход к объяснению живой природы, дескать в процессе химических реакций и всяких сложных взаимодействий вконце концов сформироваась некая материя, которая
явилась основой жизни. Но это все ерунда, и вовсе даже не потому, что есть математичиский расчет времени, прошедшего с момента "мироздания" (в кавычках,
потому что мирозданием это не является), основанный на наблюдениях энтропии в космическом пространстве, а так же расчитана вероятность того, что за это время
могли бы образоваться эти самые живые соединения, являющиеся прародителями современных кирпичиков сложных форм жизни, и эта вероятность стремится к нулю. А
потому, что до сих пор никто не понимает что такое жизнь, и в чем принципиальное отличие от смерти, где есть эта грань? Да где бы она не была, материя никуда
не девается - каким бы образом она не была сформирована, материя сколько ее было столько и осталось. Проблема в том, что человек (как, вполне вероянто, и
животные) не может быть просто биороботом, потому что каждый человек ощущает себя уникальным, личностью. Механизм, сколь сложный бы он ни был, НЕ МОЖЕТ
ОЩУЩАТЬ СЕБЯ ЛИЧНОСТЬЮ.
Отсюда вывод, что все, что нас окружает делится на две категории - математическая(физическая) модель пространства-времени и разумная деятетельность,
способная взаимодействовать с математической моделью, вызывая электромагнитные импульсы, химические реакции и в конце концов механические передвижения (в
действительности электромагнитные импульсы так же являются следствием каких-то других воздейстивий, а те в свою очередь других, и так по цепочке до тех пор,
пока причиной воздействия с некоторыми элементарными квантами математической модели не станет некий фактор изменения их поведения, вызванный ислючительно
созательной деятельностью). Вопросов можно задавать по этому поводу много - что есть модель, и откуда берется сознание. Ответить на них невозможно, но есть
некоторые соображения, основанные прежде всего на том, что если количество одушевленных тел в этом мире не является постоянным (хоть это и не является
фактом, всвязи с неизвестностью того, существует ли внеземная жизнь и по каким законам регулируется общая численность одушевленных тел), то разум (вернее
сознание) является общим для всего живого и мультиплексируется на все живое с большой частотой, выделяя каждому одушевленному телу некоторый квант времени на
сознательную деятельность, сохраняя при этом непрерывность его поведения за счет инертности математической модели. В каждый момент времени Разум действует в
соответствии со своим контекстом, который возможно находится в мозгу, а может быть где-то вне пространства-времени (в нашем его понимании) или и там и там.
Всю систему легко можно представить как некий процессор со вполне конкретными вычислительными способностями и многозадачную "операционную систему", в которую
запрограммирована масштабируемая математическая модель пространства-времени. Каждый "поток" (индивид) имеет свой контекст (мозг/...) и ощущает себя
сущностью, каковой в действительности не являясь.
Кстати, если принять эту идею за действительность, можно намного проще взглянуть на смерть как окончание жизни, ведь вся жизнь это лишь игра Сознания с самим
собой.
Knight_of_Darkness
19.12.2007, 17:32
Ali_MiX, больше смахивает на 10й. По крайней мере в Украине.
2lpdword отличный пост! безусловно прогрессирующему человечеству решать задачи только ради того чтобы открывались новые бессмысленно, конечно современной математикой и ее важнейшими направления руководит физическая подоплека дела, но говорить про то что физика основнее тоже глупо - физика рождает основы задач, но именно математика дает той или иной направление развития с помощью которого мы можем решать новые проблемы без простого аксиоматического утверждения данного ранее (просто потому что всегда найдется важная задача, решить которую одной теорией не удастся), а именно ссылаясь на полученный ранее математический результат. и главное - что понимать под математикой? - в первую очередь логику, умение здраво мыслить, поэтому да, в каком-то смысле физика==математика. вещи эти не просто взаимосвязанны, но и просто неразделимы. знания человека как шар - чем их больше, тем больше площадь соприкосновения с окружающим миром и тем больше новых знаний открывается. объять все естественно невозможно, но желание развиваться необходимо для дельного существования, необходимого в первую очередь себе. а саморазвитием руководит исключительно то в чем ты сам видишь больший интерес, поэтому утверждать что физику надо знать тоже неправильно, если знать - то лезть во все ее дебри при этом не тратя времени на все остальное, я думаю главное в человеке это умение (даже желание, иначе человек инвалид) развиваться, и логически думать. и неважно какое основное направление этого развития хоть алгоритмы, физика хоть математика. насчет мыслей о вечном - сложно рассуждать о чем-то что находится выше неба, находясь при этом на земле.. хотя нужно)
vBulletin® v3.8.14, Copyright ©2000-2026, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot