ANTICHAT — форум по информационной безопасности, OSINT и технологиям

Сегодня [1 сентября] начались первые занятия в новой кадетской школе IT-технологий в Санкт-Петербурге.

Уникальное учебное заведение создано в соответствии с решением Министра обороны Российской Федерации на базе Военной академии связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного.

Обучение в школе будет осуществляться по образовательным программам среднего общего образования 10 и 11 классов и интегрированным программам дополнительного образования, направленным на развитие творчества и поддержку детей, проявивших способности в изучении физики, математики и информационных технологий.

В школе развернуты дополнительно 5 специализированных классов: кабинет сетевых технологий; кабинет мультимедийного оборудования; лаборатория программного обеспечения; лаборатория робототехники и 3D центр.

В текущем году проведен первый набор в количестве 40 человек для обучения в 10-х классах (2 класса по 20 человек) из числа граждан мужского пола, получивших основное общее образование и сдавших государственную итоговую аттестацию по окончании 9-го класса.

При поступлении в новую школу кандидаты прошли тестирование по математике, информатике, физике, психологическое тестирование, а также успешно сдали нормативы по физической подготовке. Конкурс на поступление в школу IT-технологий составлял 7 человек на одно место.

Воспитанники школы проживают в благоустроенном общежитии по 2 человека в комнате. Обучение будет проводиться в новом современном учебном корпусе, включающим 17 учебных аудиторий и 3 лаборатории.

Для занятий спортом имеется три спортивных зала, бассейн и открытый стадион Военной академии связи.

Спецификой образовательного процесса в кадетской школе станет интеграция профилирующих предметов обучения с разнообразной деятельностью непрестанно расширяющегося воспитательного пространства и внеурочной жизни воспитанников.

Внеурочная деятельность будет осуществляться в научно-техническом, художественно-эстетическом, физкультурно-оздоровительном и военно-специальном направлениях.