Короче если не вдаваться во всякие высокие материи - то что написано имеет ответ 9 и ниибет.

Если автор подразумевал другое - ему предписывается выпить йаду

Дожили. Задачку на сообразительность для первоклассных школяров всем твиттером решить не могут. Лишить всех аттестатов о начальном образовании за несоответствие, отправить кукурузу собирать тех, у кого 1 получилось.

Я в мордокниге когда работал - там постоянно разные задачки предлагают для умственно отсталых детей под грифом "кто решит - тот гений".

И что характерно процентов 80 - решает неправильно Забавно иногда посмотреть, но быстро надоедает...

Феня, блять, вы заебали с этим огрызком тут чатиться.

Люди видят новые мессаджи в теме "новости", заходят в надежде почитать новости, а тут ваш парашливый треп. Заебали ужо. чат в болталке, съебали с темы

From @devton получи и распишись

https://prajwalarao.files.wordpress...atics-secret-skills-for-quick-calculation.pdf

Где-то видел книгу еще жестче, где столбиком делить учили. Но как бы и эта фигня из курса математики для начальной школы в РФ в виде тупо книги для самых одаренных тоже поражает воображение.

Уж не решил ли ты, что за твоими новостями сюда ходят на почитать?

"Федя, твоя неправа!" Как обычно и всегда.



Научно-инженерный калькулятор Texas Instruments TI-85,

что используется стандартом в расчётах во всех проектах, таки показывает результат =1

Странно, что у тебя его не было и нет...

Это умолчание, Блитц. И принято оно не везде.

По инженерному умолчанию опущенный знак умножения повышает приоритет этого умножения.

Кроме того, твой калькулятор этого бы не учел - а я учел. Двоеточие в качестве операции вместо слеша. Автор дважды намекнул на то что он имеет ввиду деление на выражение.

НО !!! Это работает только в контексте. Только в контексте определенной матчасти. Тоесть в инженерных рассчетах - подразумевается что все и каждый знает приоритет математических операций.

Все и каждый читают по 700 страниц математической литературы в день. И поэтому чтобы не парить мозг - можно записать все таким образом (но обычно выражение состоит не из цифр. В частности

такого выражения бы не было, там было-бы сразу поставлено либо 1 либо 9 ибо это бессмысленно писать все это дело). Если бы надо было что-то доказать - автор постарался-бы сделать акцент

и тоже так бы не писал. Ну да... наверное его бы поняли но кашлянули разок - другой намекая на то что так делать не надо.

-----------------------------------------------------------------------------------

Я конечно вас поздравляю, мистер Блитц, с этим калькулятором но как нам быть ?

Какой-нибудь другой калькулятор (в.т.ч. инженерный) покажет 9. Так что, какой-то калькулятор неправильный ?

Это просто умолчания. Если придерживаться жестких правил - результат 9. Коли калькулятор считает что 1 - с этим калькулятором можно нахвататься несчастий если ты студент. Ибо это неверно.

В математике нет такого определения что "при отсутствии знака умножения - операция умножения имеет приоритет перед операцией деления". Точка.

Так что фактически это выражение неправильно. И оно же неправильно для инженеров тоже. Инженеры знают что отсутствие знака умножения повышает приоритет. Студенты не знают. Соответственно

в обычной, среднестатистической формуле, выложенной в интернет, использовать это правило НЕЛЬЗЯ. Его поймут по разному разные люди.

=================================

В матчасти сказано что знак умножения можно опустить если это не вызовет двоякого восприятия выражения. В данном случае он вызывает такое восприятие.

Соответственно нельзя было опускать этот знак умножения. То как поведут себя калькуляторы - не важно. Строго говоря этот твой калькулятор ошибается.

Потому что... в математике нет четкого определения, данного прямо со школы, по поводу приоритета операций, в которых знак умножения опущен.

Это сделано чисто для удобства. Таксказать соглашение на уровне договоренности. При строгом подходе оно не учитывается.

Еще проще: своему корешу ты можешь сказать "эй ваззап, кагдила". И он поймет.

Но незнакомому человеку ты так не скажешь. Ну может и скажешь но ему может сильно не понравиться.

Своему корешу ты скажешь ну там это на это умножаем, делим и вуаля. И он поймет.

А для других - ты должен написать корректно.

В данном конкретном случае - это то же самое. Кто там как понимает - не важно. Приоритет задан четкий: деление и умножение - имеют одинаковый приоритет.